GUÍA DIDÁCTICA DE LA TAREA FINAL

TRAVESÍAS

A continuación les dejamos el link de nuestro trabajo final. ¡Esperamos que les guste!

https://docs.google.com/document/d/1wp9jNr1oZZt-qcvA38GFN1UU-O8d6QQFWmWVB8eXONE/pub

PLE

PLE

¡EPA.. QUÉ COSA TAN BUENA!

El que lo entendió... lo entendió.

Aquí les dejo un video sobre PLE: Personal Learning EnvironmentLa sigla en español es EPA: Entorno Personal de Aprendizaje.Para el que no lo entendió jajaja

Actividad opcional 

Actividad d -Opcional-

Te animo a que reflexiones sobre tu Entorno Personal de Aprendizaje: ¿qué aplicaciones y/o servicios utilizas habitualmente a través de los cuales mejoras tu nivel de conocimiento?

REFLEXIÓN:

Les cuento que siempre que he usado herramientas PLE no ha sido por que se me haya ocurrido,  sino por sugerencia de otras personas para agilizar el trabajo en grupo.  Sin embargo,  me gustó mucho lo que afirmaba el señor Jordi Adell en su video sobre el tema:  

"Para construirte un PLE y cuidarlo a lo largo del tiempo,  tienes que tener buen karma y tienes que procurar ser generoso,  es decir, tienes que procurar dar tanto como tomas o sino la gente se hartará de darte"

Eso es lo maravilloso de la web 2.0,  al ser colaborativa nos permite tomar y dejar a cambio todo lo que sabemos sobre algún tema.  Es un mutualismo del que todos deberíamos hacer parte.

SALUDOS EN ESPAÑOL

¿CÓMO SALUDAMOS EN ESPAÑOL?

Como este es un blog para dummies,  pues iniciaremos con lo más dummie...el saludo.  Les dejo un video de saludos en español que podemos usar en nuestras clases  de ELE con niños.

• Título de la actividad: Saludos en español
• Tipo de alumnos/curso: la proponemos para trabajar con niños, debido a su contenido.
• Nivel de los alumnos: A1
• Descripción de la actividad: Se ve el vídeo,  se analizan los saludos dependiendo del momento del día y después en parejas o en grupos los niños ejercitan con los diferentes saludos.
• Conclusiones: es un vídeo divertido y corto,  lo cual permite usarlo para trabajar con niños. Sin embargo,  la pronunciación de quienes participan en el vídeo puede generar dificultades de comprensión en los niños.

YOUTUBE PARA ELE

YOUTUBE PARA ELE

A continuación les dejamos un vídeo sobre  Gramática Cogntiva

• Título de la actividad: Vídeo sobre Gramática Cognitiva
• Tipo de alumnos/curso: profesores de ELE
• Nivel de los alumnos: aprendiendo a enseñar.
• Descripción de la actividad: ver el vídeo y determinar la utilidad de la Gramática Cognitiva en el aula de ELE
• Conclusiones: en vista de que la Gramática Cognitiva busca ser lógica para evitar el caer en memorizaciones,  se presenta como una muy buena alternativa para enseñar gramática.

Y una entrevista con el Dr. Castañeda sobre el tema.

SOUNDCLOUD

EL CEREBRO EN LA CLASE DE ELE

MI PRIMER COMIC

Por fin, mi primer cómic dummies.  Que cosa tan dolorosa esto de la web 2.0.  Es como un parto.

• Título de la actividad:  Terapia para dummies.

• Tipo de alumnos/curso:  Alumnos de la materia de Perspectivas en investigación en ELE nivel 2: Tecnologías de la información y la comunicación.

• Nivel de los alumnos: los demás no sé,  el mío - 0,  por debajo de los límites de la decencia.

• Descripción de la actividad: cómic para expresar la frustración que nos genera el seguir los procedimientos,  ver millones de tutoriales y no poder entregar las actividades completas.

• Conclusiones:  espero que este módulo tenga una nota actitudinal,  porque como sea sólo el desarrollo de la habilidad para manejar la web 2.0,  estoy en problemas.  

PREZI EN ELE

PREZI EN ELE

A continuación les dejó una presentación que hicimos algunos compañeros sobre Spanish in Colombia.  Como definitivamente no copia la imagen,  me resigno a que sólo aparezca el link. Y no fue en menos tiempo de lo que canta un gallo.

http://prezi.com/wnkh6n4szm1q/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share